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托育园中必须至少配备一名保育员，保育员拥有更加专业的保育知识，更加专业的保育技能。因此，保育员因为职业的特殊性，举手投足都与别人不一样，因为保育员面对的是3岁以下的幼儿，说话要更加温柔、更有亲和力，动作要更轻柔。保育员在抱婴儿的时候，会根据婴幼儿不同年龄的大小选择抱的姿势，不会像家长一样不同年龄阶段的孩子选择同样的姿势。保育员对待幼儿的每一个动作都要具有亲和力、要轻柔、缓慢，幼儿的身体还没有发育完全，太大力的动作会使幼儿的身体收到伤害。贝托芬托育课程包含哪些？汕头国内托育课程靠谱吗

25-36个月的婴幼儿和成人的睡眠规律几乎一致 ，因此这个阶段的婴幼儿他们每日活动与乳儿班和托小班的婴幼儿也有很大差别！每天托育老师要先迎接幼儿入园，然后带着幼儿做晨操、晒晒太阳，教给幼儿喝水、洗手，每日进行主题活动和体能活动，锻炼身体，增强幼儿的体质，提高免疫力。托育老师要锻炼幼儿自主能力，如自主阅读、生活自理、自主游戏等等，同时培养幼儿自主探索的能力，比如数理逻辑、健康等，锻炼幼儿的逻辑思维能力。总之，这个年龄阶段的幼儿要发展幼儿的语言、动作、逻辑思维等各方面。东莞国内托育课程价格幼儿异物卡住急救方法有哪些？

教室和活动室是幼儿生活游戏等活动的场所，经常使用和接触的物体表面主要包括墙面、地面、门窗、桌椅、门把手以及可以搬动的小型器物和不易搬动的大型家具表面，教室和活动室的环境表面等。平时主要是做好清洁卫生而无需消毒，每天可用清水或洗涤剂擦拭表面即可。室内地面应采用湿式扫除方式清扫，在疾病流行季节或已有疾病发生时必须进行预防性消毒，当园内发生传染病人时必须进行终末性消毒。当园区幼儿全部离园之后，教师要用稀释过的消毒水拖地面，在走之后，还要将园区内的消毒灯打开，定时消毒，保持室内的干净、卫生。

乳儿班由于年龄的特殊性，还有当地的生活习惯和气候的影响，一日生活作息也不一样。乳儿班主要有以下活动内容，首先要迎接婴幼儿入园，因为幼儿年龄的特殊性，会有个别幼儿出现小睡的情况，其次就是生活保育，除此之外还要适量的增加户外活动或体能活动。注意要根据幼儿的饮食习惯给幼儿喂奶并添加辅食。老师可以为6-12个月的婴幼儿讲故事、读童谣或者进行听觉游戏训练等。在午休时间可以为婴幼儿按摩、做触觉游戏，之后安排幼儿进行午睡，这个阶段的幼儿主要做好生活保育工作，主要以幼儿的安全为主。托育睡眠卫生指南有哪些内容？

13-24个月的幼儿，认知能力与手的精细动作和手眼协调获得进一步发展，如用手触摸看到的物体，使用简单的工具，用手的运动增长经验，用手表达意思等。引导幼儿运用各种感官探索周围环境，逐步发展注意、记忆、思维、鼓励幼儿辨别生活中常见物体的大小、形状、颜色、软硬、冷热等明显特征。鼓励幼儿在操作、摆弄、模仿等活动中想办法解决问题。智力是人认知能力的特征，智力开发主要是通过各种方法提高婴幼儿的认知能力，而婴幼儿时期的认知能力是所有能力、情感、行为习惯发展的基础，是今后学习求知的基础。托育园喂药须知有哪些内容？汕尾国内托育课程客服电话

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保育老师要学会调整自己的外在形象，在幼儿面前保持清新、端正、美丽大方的模样，使之能对幼儿产生良好的影响。首先是着装要求，要求保育老师服装宽松适宜，便于活动，颜色协调，款式大方，给幼儿以美的熏陶。上衣要带袖子，衣领适中，不穿低胸，过透过紧的衣服，不穿低腰裤。鞋子要轻便舒适，鞋跟高矮适宜，不穿尖头细跟鞋、拖鞋等。裤子、裙子长短适中，裙长不短于膝盖以上5厘米，裤长不短于膝盖以上10厘米，避免裙子过长不便于活动。汕头国内托育课程靠谱吗

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