汕头室外武术培训

柔韧和灵敏练习

  完成武术动作需要有较好的柔韧性，舒展大方的动作给人一种美的享受。试想，做一勾手亮掌的动作，如果由于肩部柔韧差，动作舒展不开，一定会给人一种肌肉僵硬、动作死板的感觉。灵活性好，在完成复杂动作时就能表现出高度的和谐美，能达到较好的艺术效果。

  少儿肌纤维细，韧带的展性较强，关节的活动范围较大，是发展柔韧、灵敏的好时期，尤其是13——14岁期间。柔韧练习一般可分为静力性练习和动力性练习两种形式，动力性练习是一种有节奏，并多次重复同一动作的练习；静力性练习是关节运行到一定幅度，通过静力作用拉伸组织的方法。静力性的柔韧练习可以较好地发展柔韧，对发展速度不利；动力性练习虽主要发展速度，但易造成损伤。由于少儿思想单纯，好蛮干，更要避免拉伤，即使进行静止、被动的压、搬、撕等练习，也要防止过急、过猛的动作。动力性和静力性的柔韧练习各有利弊，**理想的是两种练习交叉进行。柔韧练习可以结合课前准备活动进行，为上课做好身体准备，进行柔韧素质练习时，要采取合理的训练手段、动静结合、循序渐进。

实践证明，对外能利关节，强筋骨，壮体魄；对内能理脏腑，通经脉，调精神。汕头室外武术培训

提高训练和管理的科学化水平。加强训练监控、创新训练理念和方法，完善训练、科研、医疗保障紧密结合的科学训练运行机制；推进各级训练基地建设，逐步建成功能齐全、科技**、设施先进、指标明晰、科研保障的训练系统。

强化“两个责任”落实。践行“三严三实”，扎实推进武术行业惩治和预防***体系建设，加强赛风赛纪和反**工作，树立良好赛风，坚决维护公开、公平、公正、健康、规范、有序的武术发展环境。加强国际交流与合作。以“****”发展战略为契机，加大对国外武术教练员、裁判员和运动员的培训，增加武术师资外派数量,扩大武术器材援助和输出，增派武术交流访问团，定期举办各类武术展示交流活动，逐步加大武术援外力度,重点与国际武术联合会成员国建立长期合作关系。 阳江**武术培训12—14岁以后，才可适当增加力量和耐力的练习。

中国武术扎根于博大精深的中国文化的土壤中，几千年来一直发展延续，结出了累累硕果。时代的脚步进入21世纪，中国武术这种古老的艺术，也以全新的面貌，走出中国，走向世界。保护传统武术文化有利于促进世界对中国传统文化的了解；有利于维系民族文化命脉、增强民族文化凝聚力和自信心；有利于维护国家文化安全、拓展文化空间；有利于满足不同社会群体的文化需求，**终实现中华民族传统文化的伟大复兴。中国的武术，中国的武者正是以一种独特的方式诠释着中国的文化，传承着中国人自强不息，厚德载物的精神。

一般的，少年儿童习武应注意下述几点：

   1、对少年儿童初学武术来讲，要注意养成正确的姿势。由于少年儿童骨骼没有发展完善，具有很大的可朔性，如在平时训练中养成了驼背或脊柱前弯的习惯，胸部就会发生畸形，有损少年儿童的身体健康。

   2、少年儿童在桩功练习时，应注意民量少，时间短、姿势稍高、次数可多，这种方式利于恢复，不会造成疲劳。

   3、由于少年儿童思想单纯，好蛮干，更要注意避免拉伤，即使进行静止、被动的压、搬、撕等练习，也要防止过这猛的动作。

   4、少年儿童的神经系统发育较早，***信号系统的活动占主要地位，主要靠直观形象建立条件反射。少年儿童极容易被一些新鲜事物吸引，并好模仿，具有较强的模仿能力，都是在教学时应注重示范。

   5、少年儿童要以动力性练习为主，少用静力性练习，在练习一般身体素质时，多采用侧卧、俯卧起身、引体向上、跳绳、俯卧撑、手倒立、跑步等。还宜把武术练习与游戏相结合。 学武术在社会生活中，能具备防身护体的本领，在遇到歹徒袭击时自然会化险为夷。

根据少儿解剖生理、心理的发展特点，儿童习武应注意以下几个原则性的问题（特别是未习过武的家长在自己指导孩子习武的时候）：

①。儿童适宜进行柔软，灵敏性和协调性的练习，不适于进行力量和耐力的练习；

②。儿童的年龄越小越应以游戏类为主，因此，宜把武术练习与游戏相结合，动作要求也不必过高；

③。儿童的特点是易兴奋，易疲劳，注意力容易分散，所以应采用短时间，多次数的练习为好；

④。儿童不适宜进行长时间的静力性练习——如练桩功、伏卧撑等，这易使儿童产生“O”形腿和影响身体发育，即使马步也不要做得过多；

⑤。12—14岁以后，才可适当增加力量和耐力的练习。 学武术要有科学的认识，若非专业人员，大可不必刻意求之，因为各人有各人的正常工作和生活.广东**武术培训研究

儿童的年龄越小越应以游戏类为主，因此，宜把武术练习与游戏相结合，动作要求也不必过高；汕头室外武术培训

着力推进学校武术教育，完善武术师资培训机制

重点推进武术进校园。重视青少年及学校武术教育工作，加强与教育部相关部门合作，加快《武术段位制》与《武术健身操》在校园的推广普及，推进武术列入各类学校课程；创编或修订《武术教材》和《教学大纲》，规范课程设置，鼓励开展地域性特色拳种校本课程。

完善武术师资培训机制。实施***教师研修计划，鼓励支持武术专业毕业生进入中小学任教，促进青少年武术师资总量稳步增长；通过举办青少年武术教师教学技能大赛等方式，选拔部分***教师参与青少年武术教学与训练工作，调动基层武术教师的积极性。 汕头室外武术培训

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