汕头手机云作业形式多样

作业批改人文化。特殊时期老师们没上下班之分，手机即课堂、睁眼即上班，虽然是隔空教学，但老师们依然是认认真真批改作业，兢兢业业辅导学生，做到人人检查批改，个个评价回复，每天及时反馈纠正孩子们提交的作业。对于完成作业积极，正确率高的同学进行表扬，不能按时提交的同学进行提醒督促，并和家长进行沟通。对于作业评价回复也有讲究，实行多元化的评价方式 ，不再是传统的对就打√，错就打×的单一模式：比如用“一个笑脸”表示***，应用一些富有鼓励性的批语，针对学生作业的具体情况可分别给出“想法非常好,有创造性！”、“方法巧妙，真棒！”、“大有进步！”、“聪明的解答！”、“太好了，完全正确！”等，使学生的心灵在教师的赏识中得到舒展，让他们变的更***、更自信。云作业有文字批注批阅、语音批阅、打对错、给评分、用表情包等多种批阅方式，满足老师各种需求。云作业独特的形式多样性给作业布置打来更多可能性。汕头手机云作业形式多样

作业的有效性包括作业的类型、内容、时间，必须对学生进行具体分析，针对不同学生的特点布置不同类型的作业，这样才能真正达到作业的有效性。目前，许多教师依然采用“题海战术”，每天统一给学生布置大量相同的习题，这既严重影响了学生的正常睡眠时间，也影响第二天的听课效率。因此，明确对某种知识和能力掌握的比较好时间分配及其难度、广度，然后有针对性地布置习题，重点放在提升作业的“含金量”上，是实现作业有效性的重要步骤。云作业的数据统计及分析系统在这部分的应用上就显得尤为有用了。中山语文在线云作业教师端安装作为网上教学支持系统的一个子系统。

云合云作业系统中，学生提交作业后，老师可以点击该学生姓名进入查看学生提交的作业，也可以点击题目进入查看该题所有学生提交的作业。学生提交图片作业，可以通过圈划作业进行点评，如果提交的是语音或视频作业，都可以通过自定义评语、快捷评语、语音点评上传图片、视频等方式对学生作业进行点评，支持多次点评；可以评选学生的作业***，***作业可以让班级所有提交了作业的同学查看学习。学生完成主观题作业，老师可以打分，也可以判断对错，分数会在批阅完成后自动统计。批改完一个学生后，系统会自动跳转到下一个学生的作业中，继续进行批改，无需老师点击下一个学生或下一个作业。

作业安排不少年级采用的是“线上平台作业+手写作业”模式，线上平台作业和手写作业交替布置互为补充。一个学生长期不动手写字是非常可怕的事情，所以手写作业是必选项，而且手写作业更灵活更有针对性，每次作业都是老师们精挑细选出的题目。通过平台布置系统内的作业也有很多的好处：比如用“云作业”布置作业，设定好作业提交截止时间，学生在线提交作业后，系统自动批改，节省了老师们很多时间和精力，还可以设置***作业、***作答分享给每个学生，让更多学生关注到值得表扬和进步幅度较大的孩子，以激励所有孩子。手写作业上传在“云作业”小程序中，因为支持照片和音、视频上传，拓展了作业的形式，让更多的孩子能够参与其中。老师事先把答案预设好，也添加在小程序中，“云作业”就能自动批阅，而且老师能立即看到有哪些孩子完成，哪些没完成，哪些孩子掌握欠缺，然后一键推送到家长微信，督促孩子改正，并鼓励孩子要细心认真。单元测试同样可以通过“云作业”进行，每个孩子考完提交后显示正确率，简单明了，老师、家长能及时看到错题，以便帮助孩子查漏补缺。如果正确率不高，第二天再针对错误率高的题着重讲解，同时补充手写作业，帮助孩子复习巩固。 云合云作业如何实现作业多样性、作业分层布置？

信息化教学产品一定要简单实用还便宜

目前大部分的信息化教学产品，如电子白板、电子书包，没有充分考虑**教师的使用感受，操作复杂，限定了老师的课堂教学流程，老师使用起来非常的痛苦，而且价格高昂，学校只能在部分班级应用，成为了学习信息化教学的样板间工程。

同样以云合一学通智慧课堂产品为例，产品经过简单的培训老师即可使用，在课堂教学过程中产品还具备隐形的属性，基本不干扰老师的正常教学流程，老师需要时使用即可。其课堂答题情况的即时反馈，让老师对于课堂能够更好的掌控，使用效果也立竿见影。国家课改**学校罗沙小学，作为一所村级小学都有能力全校普及应用，并与其“六环三学”的教学模式相结合，取得了非常好的应用效果。

教学信息化建设如何才能不把讲台当秀场？必须坚持以课堂为中心，以信息化技术与教学深度融合为方向，在**搞一点展示和应用就是作秀，与教育信息化的方向和目标相背离。在信息化教学设备的选择上要充分的考虑课堂教学的实际情况，设备越高级，越要小心造成资源的闲置与浪费，影响教育信息化的健康发展。

云合一学通，让每所学校都能普及应用。

云作业是一个在线作业平台，自带题库供老师选题，方便好用。汕头手机云作业形式多样

学生每天要完成多科作业，每完成一项就需要自查还剩多少作业，完成了多少作业，一遍遍的耽误做作业的时间。在学校时还要花时间将所有作业一项项归类填好，非常考验学生的自觉性，极大可能漏登记、少登记或登记错作业，让家长监督作业、老师批改作业都出现一连串问题。而云合线上云作业系统无需孩子登记作业，自动记录当天所有老师发布的作业并进行汇总，学生只需要按顺序往下操作做作业即可，完全不会有遗漏作业的可能性，再无理由漏做作业。汕头手机云作业形式多样

深圳云合科技有限公司成立于2012-05-29，专业自动识别产品、电子通讯产品、计算机软硬件及系统集成、数据采集设备、通讯产品、信息管理系统的技术开发与销售；技术信息咨询、经济信息咨询（不含限制项目）；投资兴办实业（具体项目另行申报）；从事国内贸易；从事进出口业务。许可经营项目是：安防工程；网络工程。等多项业务，主营业务涵盖[ "远程双师同步课堂", "互动课堂智慧校园建设", "云作业系统", "校园一卡通" ]。公司目前拥有高技术人才11~50人人，以不断增强企业核心竞争力，加快企业技术创新，实现稳健生产经营。公司以诚信为本，业务领域涵盖[ "远程双师同步课堂", "互动课堂智慧校园建设", "云作业系统", "校园一卡通" ]，我们本着对客户负责，对员工负责，更是对公司发展负责的态度，争取做到让每位客户满意。公司力求给客户提供***质量服务，我们相信诚实正直、开拓进取地为公司发展做正确的事情，将为公司和个人带来共同的利益和进步。经过几年的发展，已成为[ "远程双师同步课堂", "互动课堂智慧校园建设", "云作业系统", "校园一卡通" ]行业**企业。